心理

了解自己尊重差異——正面管教公益體驗課第四課時開講

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“原來我是這樣的自己,，你好,！”這是聽課家長在“正面管教”系列公益體驗活動“上方卡”之后的小結(jié)語。5月29日上午,，在新鄉(xiāng)市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心的團(tuán)隊活動室,，由正面管教協(xié)會注冊的家長講師樹子老師為家長們帶來的陪孩子陽光成長系列體驗課第四課時準(zhǔn)時開講,，主題為《了解自己尊重差異》。

為了給父母們提供有效的育兒方法,，“中心”邀請樹子老師給我市家長們帶來了一整套“正面管教”公益體驗課,。本次活動由市文明辦、教育局主辦,，新鄉(xiāng)市青少年兒童活動中心與心理中心承辦,。

今天三個小時的課程是六期公益體驗課的第四課，通過體驗 “上方卡”等活動了解自己,、理解別人,。正面管教認(rèn)為從孩提時代開始，一個人就積累著大量潛意識的決定,，這些決定共同形成了他的生活態(tài)度,，生活態(tài)度取向不是描述你是誰，它們代表著你在生活中做出的以何種方式找到歸屬感和價值感的決定,。體驗式活動幫助家長們以了解自己為基礎(chǔ),，去營造一個和諧,、幸福的家庭,，為孩子營造良好的成長氛圍。

課上,、課下家長們討論熱烈,，紛紛表示：認(rèn)識自己是解決問題的基礎(chǔ)，要學(xué)會尊重界線,，當(dāng)關(guān)系遇到問題時,，不要先去想著改變別人，而是要先理清自己,，做出改變,，才能帶動身邊人、影響孩子,。